Cet enseignement est conçu comme une initiation à l’enquête sociologique et aux problèmes liés à la préparation et au déroulement d’une recherche. Il comporte une partie théorique et générale, mais repose sur des exemples concrets d’enquêtes. L’objectif est d’apprendre aux étudiants à distinguer et à concevoir les différentes phases d’une recherche. Plusieurs enseignants viendront au cours du semestre pour présenter un type ou un aspect de l’enquête sociologique, en insistant à la fois sur les problèmes méthodologiques qu’ils ont eux-mêmes rencontrés dans leurs propres recherches et sur les solutions possibles pour y faire face.